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一、重视幼儿在集体的环境个体
幼儿的年龄比较小,作为有思维的个体,他们对教育环境有着自己的见解,所以要按照幼儿的身心发展去设计环境,幼儿既是主导,我们创造的环境就要符合他们的心理需求。 玩具柜的高度与幼儿的高度相对应,墙面符合幼儿的兴趣设计..杭州宾馆装修,杭州小型办公室装修,杭州火锅店装修,杭州咖啡厅装修,杭州医院装修
幼儿园是孩子们自己的,要重视孩子的个性发展,让孩子参加幼儿园各个板块的创设,思维开拓。
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