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合成全景
【项目地址】多芬艺术学校关山分校
【项目面积】440平
【风格定位】简约缤纷
【项目经费】65万（含设计费，半包，安防系统，消防改造，中央空调，吸音地毯，专业舞蹈地胶，防滑瓷砖，洁具，部分家具，窗帘，挂画，灯具，教课器材设备）
【主案设计】C-IDEAS陈放设计顾问机构
【软装配饰】C-IDEAS陈放设计顾问机构
【摄 影】蔡唯
【群体定位】以儿童、青少年为主
【故事剪影】
空间，是慢慢折腾被生活描画过，才有了蓬勃的张力，沾染上时光的痕迹。墙壁保留着孩童肆意涂鸦的模样，桌面散发反复抚摸与碰触的光泽，沙发是多年午间懒睡后的形状…多年以后，当我再次回来，我会舍不得这里，因为我看到的不再是一个单纯的色彩空间，而是一个承载着艺术梦想的容器。
【导 读】
初见这个大楼被C-IDEAS团队戏剧性的形容成“原始粗糙的、无生命体征的”。 C-IDEAS团队采集了大自然中的“红、黄、蓝”三原色的设计灵感，将一个冰冷的公共空间打造成充满了色彩元素的趣味化、生活化的空间，并散发着一种对于生活的思维和态度。
该方案规划设计中C-IDEAS团队提出三个重点：
一、合情合理的空间格局规划： 空间规划中以安全为前提，满足甲方所需功能及对每间教室面积要求同时，并指导茶水区分为前后二个区、洗手间兼顾换衣间保证冬暖夏凉的特性、提供儿童阅读区以及孩童的创意涂鸦区更是发挥着孩童的独特艺术魅力。
二、重视材料的选用和色彩的运用： 温润的木器结合色彩明快的环保水性漆，搭配着斑斓瓷砖，后期选配的坐具、功能柜体、灯具都与之遥相呼应，并尽可能的细节到每一个局部（舞蹈垫、装饰挂画、摆件等）。回收的玻璃使用在室内空间以及各个教室，这些半透明的玻璃不会过度反射灯光，相反提供一个明亮舒适的空间。结合空间的通透性、声学原理，和甲方不停论证磋商，在格局成型之初，钢琴房果断采用的玻璃隔断（及门）的运用，是C-IDEAS团队大胆尝试的结果。
三、充分使用自然光和灯光：
一是自然光，利用自然光线将阳光渗透至室内空间深处，减少了能源的使用。
二是灯光，营造温暖和积极的气氛。
满足这样的照明由两部分组成：
1、装饰灯具及光源，具有一些抽象的图形设计以及灯光元素的独特的艺术灯具，它带来了成人和孩子一样好奇心及创造性思维。所有这些特点都有助于创造一个恒定愉快的心情。
2、补充性光源，主要均衡功能性照明，提高色彩与材料的质感。将学校的环境延伸成为一个背景，孩子自己的气质活动着主宰整个空间。 C-IDEAS团队对什么样的空间需要什么样的光，怎样使用这些光做了充分的探讨。（例：舞蹈房的“16+1”授课所使用空间的光比、钢琴房的“1+1”所使用空间的光比等等。）
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